TEKNIK BUZZ GROUP DAN TEKNIK GROUP EXERCISES SEBAGAI STRATEGI MENINGKATKAN SELF-EFFICACY PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR

muhamad ayub(1*)

(1) UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
(*) Corresponding Author

Sari


The purpose of this study was to test the effectiveness of the buzz group technique and group exercises technique to increase self-efficacy in making career decisions for students of MAN 1 Kota Serang. The experimental design method used in this study was the "Randomized Pretest-Postest Comparison Group Design" experimental design. The subjects of this study were 30 students who had a low self-efficacy category of career decision making selected from 300 students. Purposive was done to place 10 students into three experimental groups. This study used a data collection tool on the career decision self-efficacy–tarumanegara scale. The data analysis uses Kruskal Wallis. The results of this study indicate that the buzz group technique and group exercises technique are effective in increasing students' self-efficacy in making career decisions. This is based on the effect shown by each technique from the results before and after treatment. Based on the results of the study, it can be concluded that the two techniques are effective in increasing the self-efficacy of student career decision making. Suggestions are given to school counselors to be able to carry out group buzz group techniques and group exercises techniques to increase students' self-efficacy in making career decisions. In addition, it is hoped that this research can be developed with new characteristics and findings.

Kata Kunci


Teknik Buzz Group; Teknik Group Exercises; self-efficacy pengambilan keputusan karir

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Annisa, T. &. (2020). Pengaruh Planned Happenstance terhadap Career Decision Self-Efficacy dengan Career Exploration Behavior sebagai Mediator. Jurnal Ilmiah Psikologi Mind Set, 11(02), 149-160.

Ardiyanti, D. (2016). Aplikasi Model Rasch pada Pengembangan Skala Efikasi Diri dalam Pengambilan Keputusan Karir Siswa. journal.ugm.ac.id, DOI: 10.22146/jpsi.17801.

Brown, C. R. (2019). Karakteristik Efikasi Diri Pembuatan Keputusan Karir Pada Remaja. Journal of Innovative Counseling : Theory, Practice & Research, doi:10.1177/10690727000080030.

Darmasaputro, A. &. (2018). Hubungan efikasi diri pengambilan keputusan karier dan pengambilan keputusan karier pada siswa SMA. . Jurnal Psikologi, 14(1), 1-11.

Dewi, P. R. (2017). Hubungan Efikasi Diri Dengan Pengambilan Keputusan Karir Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Fakultas Psikologi. Insight: Jurnal Ilmiah Psikologi, 19(2), 87-99.

Dewi, R. P. (2018). Hubungan efikasi diri dengan pengambilan keputusan karir pada mahasiswa tingkat akhir Fakultas Psikologi Universitas Mercu Buana Yogyakarta. Insight: Jurnal Ilmiah Psikologi, 19(2), 87-99.

Falco, L. D. (2019). Social persuasions in math and their prediction of stem courses self-efficacy in middle school. The Journal of Experimental Education,, DOI: 10.1080/00220973.2019.1681350.

Fatimah, S. (2018). Pendampingan Perencanaan Karir Dalam Meningkatkan Self Efficacy Siswa Smk. Jurnal Psikodidaktika.

Gani, I. (2016). Efektivitas Konseling Karier John Lewis Holland Guna Meningkatkan Self Efficacy Career dan Career Decision Making. (Doctoral dissertation, Thesis).

Hanim Islahia, F. (2023). Hubungan Efikasi Diri Keputusan Karir Dengan Pengambilan Keputusan Karir Pada Siswa Sma Kelas XII. (Doctoral dissertation, Universitas Islam Sultan Agung Semarang).

Helmy, Y. F. (2020). Investigating the Effect of Buzz Group Technique on Students’ Reading Comprehension. In 7th International Conference on English Language and Teaching. pp. 289-293). Atlantis Press.

Indriani, I. &. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Diskusi Kelas Dengan Teknik Buzz Grup Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa Pada Materi Hidrokarbon. Chemur, 1(1).

Irawan, T. M. (2022). Program Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Group Exercises Untuk Mengembangkan Perencanaan Karier Peserta Didik. (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).

Jacob, e. a. (2018). Group Counseling: strategies and skill. (7th edition). USA:. Brook/Cole Cengage Learning.

Jannah, E. M. (2022). Pelaksanaan Layanan Konseling Individual Dalam Pengambilan Keputusan Karir Siswa Kelas Xii Sma Negeri 2 Pekanbaru . (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU).

Jauhari, D. R. (2018). Layanan Bimbingan Kelompok Menggunakan Teknik Group Exercises Untuk Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Santri. QUANTA, 2(1), 4-20.

Jessyca. (2022). pengembangan alat ukur keputusan karir:. Tinjauan sistematis dan studi validasi.

Kim, B. R. (2016). Tolerance of uncertainty: Links to happenstance, career decision self-efficacy, and career satisfaction. The Career Development Quarterly.

Kurniawan, M. &. (2019). hubungan pola asuh orang tua dengan pemilihan karir siswa kelas XII . SMA Sukoharjo.

Mustakim, I. G. (2022). Pelatihan Metode Pembelajaran Contextual Teaching And Learning Untuk Meningkatkan Kematangan Karir Siswa. Community:. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 71-77.

Noviandari, H. &. (2016). Teknik Cognitive Restructuring Untuk Meningkatkan Self Efficacy Belajar Siswa. . Jurnal psikologi:Jurnal ilmiah fakultas psikologi universitas yudharta pasuruan,, 3(2), 76-86.

Prapaskah & Brown, .. d. (2021). Perbedaan Efikasi Diri Generasi Z dalam. SEMINAR Nasional Hasil Penelitian.

Prasetya, A. &. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Sistem Differential Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Smk . Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo, 12(01).

Pratiwi, I. C. (2021). Hubungan Antara Pola Asuh Otoriter Orang Tua dengan Pengambilan Keputusan Karir pada Siswa SMA Negeri 9 Semarang. (Doctoral dissertation, Universitas Islam Sultan Agung Semarang).

Roshidah, A. (2013). Efektivitas Teknik Permainan Dalam Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Penyesuaian Diri Siswa:. (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).

Setiobudi, J. (2017). Pengaruh Efikasi Diri Terhadap Pengambilan Keputusan Karir Pada Siswa Kelas Xii Sma Negeri 1 Kalasan. journal.student.uny.ac.id.

Zakiah, Z. J. (2021). Model Pembelajaran Pada Masa Covid Di Pondok Pesantren Al-Fattah Kecamatan Singkut Kabupaten Sarolangun. (Doctoral dissertation, UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi).




DOI: http://dx.doi.org/10.31602/jmbkan.v9i2.11658

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


Akun Akademik Anda Terhubung dengan :

  

Didedikasikan Untuk:

   

 

Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia disseminated below Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.