PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR FIKIH MAHASISWA SEMESTER 2 TAHUN AKADEMIK 2017/2018

Sari

Motivasi adalah salah satu faktor yang berasal dari dalam diri siswa, yang merupakan
faktor penggerak yang akan mendorong mahasiswa untuk mencapai tujuan. Sementara
itu, persepsi seorang mahasiswa sangat penting dalam belajar karena dengan persepsi
yang baik akan dapat memberikan kepada mereka cara pandang yang baik dalam belajar
serta mereka dapat merespon pelajaran dengan baik. Metode penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode explanatory. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh sebanyak 122 orang. Sampel yang yang digunakan dalam
penelitian ini adalah 93. Instrumen yang digunakan kuesioner, dengan Analisis data
yang digunakan untuk melihat hubungan antara persepsi belajar dan motivasi belajar
Fikih adalah dengan menggunakan perhitungan regresi sederhana. Berdasarkan hasil
penelitian menunjukkan bahwa persepsi mereka dalam belajar fiqih adalah indicator
faktor fungsional menjawab kadang-kadang berjumlah 49 orang (52,2%). Kemudian
dari motivasi belajar kebanyakan mahasiswa termotivasi belajar lebih pada motivasi diri
sendiri mereka yaitu dari motivasi intrinsik kebanyakan mereka menjawab kadang-
kadang berjumlah 49 orang (53%). Hasil uji regresi menunjukkan bahwa ada pengaruh
persepsi mahasiswa terhadap motivasi belajar Fikih Mahasiswa Semester 2 Tahun
Akademik 2017/2018 namun tidak terlalu kuat yaitu 0,228 dilihat dari taraf
signifikannya yaitu 0,028 < 0,05. Dari hasil uji r Square yaitu 0,552 yaitu sama dengan
55,2%. Berdasarkan hasil penelitian maka disarankan Bagi institusi Uniska Banjarmasin
hendaknya dapat memfasilitasi motivasi belajar mahasiswa dengan menyediakan
referensi perpustakaan kampus dan jurusan serta mengoptimalkan perpustakaan sebagai
taman bacaan yang lengkap dan berbobot.