UPAYA GURU DALAM MENANAMKAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA MUHAMMADIYAH 1 BANJARMASIN

Sari

Pendidikan karakter mengajarkan kebiasaan cara berpikir dan perilaku yang membantu
individu untuk hidup dan bekerjasama sebagai keluarga, masyarakat, dan bernegara.
Pembentukan pendidikan karakter harus melibatkan semua pihak dalam mewujudkan
pengembangan nilai luhur, budaya dan karakter bangsa. pendidikan karakter menjadi
sangat mendesak untuk diterapkan secara serentak diseluruh jenjang dan tingkat
pendidikan. Hal ini sebagai upaya agar kemerosotan moral dan perilaku dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara serta bermasyarakat dapat dihindari. Sekolah
merupakan institusi pendidikan yang dipandang sebagai sarana yang paling efektif
dalam pembentukan karakter peserta didik sedangkan guru merupakan pendidik yang
memiliki peranan penting dalam pembentukan karakter peserta didik di sekolah. Mata
pelajaran Biologi merupakan salah satu mata pelajaran yang berkaitan dengan konsep
kehidupan, pembelajaran mengenai hubungan makhluk hidup dan lingkungan alam
sekitar. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis data secara
mendalam mengenai upaya guru dalam menanamkan pendidikan karakter pada
pembelajaran biologi di SMA Muhammadiyah 1 Banjarmasin. Oleh karena itu
penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data
pada penelitian ini berupa observasi, wawancara, dokumentasi dan angket berupa
instrument penilaian pendidikan karakter yang diamati saat proses pembelajaran biologi.
Penelitian ini memperoleh data mengenai pemahaman guru dan penilaian pendidikan
karakter pada siswa. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa upaya guru
dalam menanamkan pendidikan karakter pada siswa berkategori sangat baik. Hal ini
dilihat dari tingkat pemahaman guru dan angket penilaian karakter siswa yang
berkategori sangat baik.