POLA PELAKSANAAN BIMBINGAN KLASIKAL SECARA CYBER MENGGUNAKAN MEDIA PODCAST SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI MAHASISWA UIN ANTASARI BANJARMASIN PASCA PANDEMI COVID-19
(1) Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Prodi Bimbingan Konseling dan Pendidikan Islam
(2) Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Prodi Bimbingan Konseling dan Pendidikan Islam
(*) Corresponding Author
Sari
During the Covid-19 pandemic, it's requires all students to do distance learning, the large number of assignments received make students depressed and anxious so that the substance of productivity in learning decreases, all forms of platforms are available starting from whatsapp groups, google classroom, to zoom and skype. Interactive learning armed with learning motivation makes students need services that are not burdensome to students and adjusted for efficient time, the need for counseling guidance services used in the learning process, classical guidance services are allocated in the new reality era, on internet use so that counselor's are required to be skilled in providing guidance. This research uses a descriptive qualitative approach. This study aims to determine the extent of the effectiveness of podcasts in providing learning motivation, after this research was carried out supported by secondary data and primary data. After doing research through google research from and online interviews. It can be concluded that podcast media is an alternative best partices media as an implementation of longdistance classical guidance.
Kata Kunci
Teks Lengkap:
PDFReferensi
Arika, Y. (2020, March 18). Lebih dari 849 juta siswa di dunia belajar di rumah. Kompas. Retrieved from https://kompas.id/baca/humaniora/dikbud/20 20/03 /18/lebih-dari-849-juta-siswa-di-duniabelajar-dirumah/
Asmara, C. G. (2020, March 25). Para siswa, simak surat terbaru Mendikbud Nadiem untuk kalian.CNBCIndonesia. Retrieved from https://www.cnbcindonesia.com/tech/202003 2512 4101-37-147405/para-siswa-simaksurat-terbarumendikbud-nadiem-untukkalian
Beaudreau, S. A., & O'Hara, R. (2009). The association of anxiety and depressive symptoms with cognitive performance in community-dwelling older adults. Psychology and aging, 24(2), 507. Retrieved from https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/P MC2725021/.
Chaterine, R. N. (2020, March 18). Siswa belajar dari rumah, KPAI: Anak-anak stres dikasih banyak tugas. Detik News. Retrieved from https://news.detik.com/berita/d4944071/siswabelajar-dari-rumah-kpai-anakanak-stres-dikasihbanyak-tugas
Dani, J. A., & Mediantara, Y. (2020). Covid-19 dan Perubahan Komunikasi Sosial. Persepsi: Communication Journal, 3(1), 94-102. Retrieved from http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/PERSEPS I/article/view/4510
Ersalina, dkk., (2010), Proposal Riset: Analisis Efektifitas Penggunaan Podcast dalam ELearning Mata Kuliah Bahasa Asing (Studi Kasus Fakultas Ilmu Budaya Universitas Indonesia). Jakarta: Program Studi Sistem Informasi, Fakultas Ilmu komputer, Universitas Indonesia. Retrieved from https://www.slideshare.net/yasril/analisisefektivitas-penggunaan-podcast-dalamelearning-mata-kuliah-bahasa-asing
Fatimah, N. D. (2017). Layanan Bimbingan Klasikal dalam Meningkatkan Self Control Siswa SMP Negeri 5 Yogyakarta. HISBAH: Jurnal Bimbingan Konseling dan Dakwah islam. 14(1), 25-37. Retrieved from http://ejournal.uinsuka.ac.id/dakwah/hisbah/article/view/1138
Fitriyani, Y., Fauzi, I., & Sari, M. (2020). Motivasi Belajar Mahasiswa Pada Pembelajaran Daring Selama Pandemik Covid-19. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 6(2), 165– 175. Retrieved from http://ojs.ikipmataram.ac.id/index.php/jurnal kependidikan/article/view/2654
Hastini, L. Y., Fahmi, R., & Lukito, H. (2020). Apakah pembelajaran menggunakan teknologi dapat meningkatkan literasi manusia pada generasi Z di Indonesia ? Jurnal Manajemen Informatika (JAMIKA), 10(1), 12–28. Retrieved from https://ojs.unikom.ac.id/index.php/jamika/art icle/view/2678
Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2014). Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013, Jakrta: Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaandan Penjaminan Mutu Pendidikan. Retrieved from https://www.kemdikbud.go.id/kemdikbud/do kumen/Paparan/Paparan%20Mendikbud%20 pada%20Workshop%20Pers.pdf
Lintang, Enrico. (2011). Thesis: Podcast Sebagai Media Pengajaran Bahasa Indonesia. Yogyakarta: Universitas Atma Jaya Yogyakarta. Retrieved from http://ejournal.uajy.ac.id/1454/
Morgan, H. (2020). Best Practices for Implementing Remote Learning during a Pandemic. The Clearing House: A Journal of Educational Strategies, Issues and Ideas, 93(3), 134–140. Retrieved from https://www.tandfonline.com/doi/full/10.108 0/00098655.2020.1751480
Retnowati, T. (2016). Meningkatkan Kompetensi Guru BK Melaksanakan Layanan Bimbingan Klasikal melalui Supervisi Akademik, 2(2), 2-8. Retrieved from https://irpp.com/index.php/jptbk/article/view/605
Satriah, L., Miharja, S., Setiana, W., & Rohim, A. S. (2020). Optimalisasi bimbingan online dalam upaya mencegah penyebaran virus Covid-19 pada Fakultas Dakwah dan Komunikasi, UIN SGD Bandung. Retrieved from https://scholar.google.co.id/citations?user=qr ukjKkAAAAJ&hl=id
Sur, A. A. W.,Hasanah, M., Mustofa, R. M. (2020). Analiasis Motivasi Belajar Mahasiswa dengan Sistem Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Equation Teori dan Penelitian Pendidikan Matematika. 3(2), 40-54. Retrieved from https://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/ equation/article/view/3464
Susilowati, D.R., Sutama., Faiziyah, N. (2020). Penerapan Podcast pada Aplikasi Sportify Sebagai Media Pembelajaran Matematika di tengah Pandemi Covid-19, Jurnal Riset Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika, 4(1), 68-78. Retrieved from https://journal.unesa.ac.id/index.php/jrpipm/a rticle/view/9381
Tjukup, I. K., Putra, I. P. R. A., Yustiawan, D. G. P., & Usfunan, J. Z. (2020). Penguatan Karakter Sebagai Upaya Penanggulangan Kenakalan Remaja (Juvenile Delinquency). KERTHA WICAKSANA: Sarana Komunikasi Dosen dan Mahasiswa, 14(1), 29-38. Retrieved from https://www.ejournal.warmadewa.ac.id/index .php/kertawicaksana/article/view/1551
Vany, D. P. (2020). Layanan Bimbingan dan Konselig Daring Selama Masa Pandemi Covid-19, 1(2), Jurnal 7-16. Retrieved from http://journal.bungabangsacirebon.ac.id/inde x.php/coution/article/view/95
Zhafira, N. H., Ertika, Y., & Chairiyaton. (2020). Persepsi mahasiswa terhadap perkuliahan daring sebagai sarana pembelajaran selama masa karantina covid-19. Jurnal Bisnis Dan Kajian Strategi Manajemen, 4(1), 37–45. Retrieved from jurnal.utu.ac.id/jbkan/article/download/1981/ 1454
Susilowati, D.R., Sutama., Faiziyah, N. (2020). Penerapan Podcast pada Aplikasi Sportify Sebagai Media Pembelajaran Matematika di tengah Pandemi Covid-19, Jurnal Riset Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika, 4(1), 68-78. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jrpipm/a rticle/view/9381
DOI: http://dx.doi.org/10.31602/jmbkan.v8i2.7092
Refbacks
- Saat ini tidak ada refbacks.
Akun Akademik Anda Terhubung dengan :
Didedikasikan Untuk:
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia disseminated below Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.